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Educación Primaria de 6 a 12 años
Educación Primaria de 6 a 12 años
¿Por qué esta etapa es tan importante?
En Primaria se consolida el paso a la mente razonada: los niños empiezan a relacionar, justificar y comprender lo aprendido. Nuestro Sistema Abierto ofrece una transición gradual y respetuosa, atendiendo los distintos ritmos, intereses y formas de aprender en un clima de seguridad, respeto y trabajo en equipo.
Nuestra seña de identidad: neurociencia + constructivismo aplicados a metodologías activas para sostener el aprendizaje y prevenir futuras dificultades.


¿Cómo aprende el cerebro?
Aplicamos métodos basados en evidencias científicas y pedagógicas:
Plasticidad cerebral: el cerebro cambia según lo que practicamos; por eso proponemos experiencias significativas y repetidas.
De lo concreto a lo abstracto: materiales específicos (matemáticas, lengua, geometría, música…) que permiten comprender con las manos antes que con los símbolos.
Autonomía y elección guiada: el alumnado elige su trabajo dentro de una propuesta motivada, favoreciendo la concentración y la responsabilidad.
Mezcla de edades (mín. tres cursos): reduce competitividad y potencia la cooperación y la ayuda entre iguales.
Tiempo sin interrupciones: evitamos límites rígidos para alcanzar altos niveles de foco.
Docente guía y observador: presenta materiales, acompaña y observa, interviniendo lo justo para que emerja la voluntad natural de trabajo.
Aprenderán en diferentes espacios y ambientes
Transformamos el aula en rincones sensoriales, estimulantes y creativos donde el cuerpo es puerta de entrada del aprendizaje:
Manipulación e investigación con objetos y materiales reales.
Laboratorios de pensamiento: resolución de problemas, debate y sentido crítico.
Lengua y comunicación: lectura, escritura y expresión oral en contextos significativos.
Lógico‑matemático y geometría con material Montessori.
Arte y música para crear y simbolizar.
Ciencias y naturaleza: observación y experimentación.
Trabajo cooperativo y proyectos inter‑áreas.


Beneficios del modelo aplicado
Autonomía, autorregulación y hábitos de estudio.
Seguridad emocional y convivencia basada en el respeto.
Habilidades sociales y trabajo en equipo.
Pensamiento crítico y razonamiento lógico.
Aprendizaje personalizado que detecta y potencia talentos ocultos.
Preparación sólida para la ESO, formando personas responsables, seguras y equilibradas.

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